Développer ses Compétences Numériques
Le numérique n’est pas une option, c’est une opportunité et elle est pour tout le monde.
Dans un monde connecté, la maîtrise des outils numériques est devenue essentielle au quotidien, que ce soit pour apprendre, travailler, communiquer ou s’épanouir.
Public visé
Adultes en situation de fragilité numérique, Personnes en (ré)insertion socio-professionnelle, Demandeurs d’emploi souhaitant renforcer leurs compétences numériques pour accéder au marché du travail, Salariés en reconversion ou en montée en compétences dans le cadre d’un projet professionnel : toute personne éloignée du numérique ou ayant besoin de gagner en autonomie.
Aucun pré-requis technique ou académique n’est exigé. Cependant, certaines dispositions sont attendues pour garantir la qualité de l’accompagnement :
- Être motivé·e à progresser dans l’usage du numérique
- Être disponible pour participer régulièrement aux séances
- S’impliquer activement dans les exercices pratiques et les échanges
Respecter le cadre collectif : bienveillance, confidentialité, écoute et non-jugement
8 personnes max. par groupe, pour garantir un accompagnement de qualité et un suivi individualisé.
Financement
Le tarif peut varier en fonction : du nombre de séances prévues, du nombre de participants, des objectifs.
Un devis personnalisé peut être établi sur demande.
Le développement des compétences peut être financé dans le cadre :
- du plan de développement des compétences
- d’un budget formation (OPCO, associations, collectivités, etc.)
- d’un financement personnel
Nous vous accompagnons dans la constitution de votre dossier, si besoin.
Objectifs de la formation
- Renforcer les compétences de base :
Permettre aux participants de maîtriser les usages numériques essentiels (naviguer sur Internet, envoyer un e-mail, utiliser un traitement de texte, remplir ou compléter un tableau. - Favoriser l’autonomie numérique :
Permettre de réaliser des démarches en ligne (CAF, France Travail, Ameli, impôts, inscriptions diverses, etc.). - Prendre en main son smartphone :
Permettre aux participants de prendre en main leur propre smartphone afin de l’utiliser de manière autonome dans leur vie quotidienne. - Améliorer l’employabilité :
Former les participants à l’utilisation d’outils numériques utiles pour la recherche d’emploi (CV en ligne, plateformes, e-mails professionnels). - Encourager la continuité de l’apprentissage :
Orienter les participants, à l’issue de l’accompagnement, vers des ressources locales ou en ligne pour poursuivre leur montée en compétences, en toute autonomie.
Contenu et organisation de la formation
Nous proposons différents contenus pédagogiques par modules :
Prendre en main les outils numériques
Allumer/éteindre un ordinateur ou une tablette, utiliser un clavier, une souris, un écran tactile, se repérer dans l’environnement Windows ou Android…
Naviguer sur Internet
Utiliser un navigateur, rechercher efficacement une information, identifier un site fiable…
Utiliser la messagerie, Communiquer
Créer et utiliser une adresse e-mail, envoyer, recevoir, répondre à un message, joindre un fichier, organiser sa boîte mail…
Réaliser des démarches en ligne
Créer un compte sur les plateformes (CAF, Ameli, France Travail…), se connecter avec FranceConnect, remplir un formulaire en ligne…
Utiliser la bureautique de base
Rédiger un document simple (CV, lettre) avec un traitement de texte, mettre en forme texte (polices, alignement, listes…), enregistrer, nommer et retrouver un fichier…
Adopter des comportements numériques responsables
Créer et gérer des mots de passe sécurisés, reconnaître les tentatives de phishing, protéger ses données personnelles…
Découvrir les outils numériques utiles à la recherche d’emploi
Créer un CV numérique, utiliser les plateformes de recherche d’emploi, répondre à une offre en ligne.
Maintenir une dynamique d’apprentissage
Présentation des lieux ressources (médiathèques, EPN, associations…),mise en relation avec des médiateurs numériques.
Méthodes et outils pédagogiques
- Pédagogie active et participative :
apprentissage par la pratique, chaque notion est mise en application, mises en situation concrètes (ex. : envoyer un e-mail, remplir un formulaire en ligne) - Individualisation des parcours :
l’accompagnement est conçu pour s’adapter au niveau initial de chaque participant, à ses objectifs personnels ou professionnels et à son rythme d’apprentissage. - Apprentissage par l’erreur :
encouragement à expérimenter, tester, se tromper et recommencer dans un cadre bienveillant - Co-construction des savoirs :
valorisation des échanges entre participants, partage d’astuces, d’expériences et de bonnes pratiques. - Approche progressive :
séquencement des apprentissages du plus simple au plus complexe et révision régulière des acquis.
Outils mobilisés
Outils mobilisés
- Matériel informatique : ordinateurs, portables, tablettes, smartphones personnels
- Connexion Internet : accès sécurisé pour les exercices en ligne
- Plateformes pédagogiques : sites d’entraînement, simulateurs de démarches administratives
- Supports visuels : tutoriels pas-à-pas, fiches mémo, vidéos explicatives
- Outils collaboratifs : Google Docs, Padlet, Teams,…
Durée et Rythme
Des parcours “à la carte”, qui s’étendent selon les besoins identifiés et les objectifs de chacun.
Les parcours sont ajustés en fonction du niveau initial, des disponibilités et des progrès réalisés par chaque participant.
Rythme des séances
1 à 2 séances par semaine, pour permettre une progression régulière sans surcharge.
Chaque séance dure 3h, incluant :
- un temps d’accueil et de mise en confiance,
- des apports théoriques courts,
- des exercices pratiques et des mises en situation.
Souplesse et adaptation
Le rythme peut être adapté en concertation avec les participants ou les structures partenaires.
Nous contacter afin de convenir ensemble de la rythmicité la plus adaptée à vos besoins.
Suivi et validation des résultats
Mises en situation pratiques de fin de parcours, réalisation de tâches concrètes, auto-évaluation finale
À l’issue de ce parcours d’initiation, possibilité de valider les compétences acquises :
- Orientation vers des formations certifiantes ou diplômantes adaptées à son niveau, ses objectifs et son projet personnel ou professionnel.
- Accès à des dispositifs tels que le PIX, le CléA numérique…
Suivi de l’accompagnement
- Attestation de suivi du parcours
- Questionnaire de satisfaction en fin de parcours, à 3 mois, à 6 mois
Equipe de formateurs
Les formateurs en accompagnement numérique sont bien plus que des techniciens : ce sont des pédagogues engagés, à l’écoute des besoins de chaque participant.
Leur mission ?
Rendre le numérique accessible à tous, quel que soit le niveau de départ.
Dotés d’une solide expérience dans la formation aux outils numériques (bureautique, Internet, démarches en ligne, sécurité, outils collaboratifs), ils interviennent auprès de publics en insertion, en reconversion ou éloignés du numérique. Leur approche est pratique, bienveillante et individualisée, avec une attention particulière portée à la progression de chacun.
En lien avec un référent handicap, ils veillent également à l’accessibilité des contenus et à l’adaptation des modalités pédagogiques.
Leur objectif : favoriser l’autonomie numérique et redonner confiance à celles et ceux qui en ont le plus besoin.
Lieu de formation
25 rue des Rancy 69003 Lyon
Notre référent H+ est à votre écoute pour assurer l’Accessibilité pédagogique et physique de toutes nos prestations aux personnes en situation de handicap
Engagé dans toutes ses actions et prestations contre toute forme de discrimination, Côté PROJETS a signé la charte de la Diversité en entreprise.
